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素养导向下小学语文跨学科 主题学习设计与实践-江苏教育研究2026年04期

素养导向下小学语文跨学科 主题学习设计与实践

作者:刘艺慧 字体:      

中图分类号:G623.2 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2026)04-0084-05

《义务教育课程方案(2022年版)》与各学科课程标准均明确倡导跨学科主题学习,旨在通过加强学科间关联,带动课程综合化实施,强化实践性要(试读)...

江苏教育研究

2026年第04期