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从离身到具身:提升数智时代中学德育实效的内在机制与路径研究-江苏教育研究2026年04期

从离身到具身:提升数智时代中学德育实效的内在机制与路径研究

作者:欧卫国 字体:      

中图分类号:G631 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2026)04-0054-05

党的十八大以来,习近平总书记围绕落实立德树人根本任务作出了一系列重要阐述,为中小学德育工作指明了方向。2017年,教育部在《中小学德育工(试读)...

江苏教育研究

2026年第04期