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高中物理教育的文化意蕴与时代审视-江苏教育研究2026年04期

高中物理教育的文化意蕴与时代审视

作者:夏广平 字体:      

【人物档案】,校长、党委副书记,正高级教师,江苏省特级教师,江苏省“333高层次人才培养工程”第二层次培养对象,“苏教名家”培养工程第一期培养对象,南京市有突出贡献中青年专家,南京市中青年拔尖人才,南京市(试读)...

江苏教育研究

2026年第04期