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追寻物理教育的“高岗”与“朝阳”-江苏教育研究2026年04期

追寻物理教育的“高岗”与“朝阳”

作者:夏广平 字体:      

《诗经·大雅》云:“凤凰鸣矣,于彼高岗;梧桐生矣,于彼朝阳。”第一次读到这句诗时,我就被深深打动了。凤凰在高岗上鸣叫,梧桐在朝阳下生长——那是繁荣与新生的意象,也是温暖与希望的源泉。在近三十年的教育(试读)...

江苏教育研究

2026年第04期