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每日收获:构建低年段写话共同体-江苏教育2024年23期

每日收获:构建低年段写话共同体

作者:史敏燕 字体:      

【关键词】语文教学;家校联系本;低年段;写话共同体

【中图分类号】G623.24  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2024)45-0073-02

《义务教育语文课程标准(2022年版)》将第一学段的写作定义为“(试读)...

江苏教育

2024年第23期