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学科经验视角下的小学科学进阶实验设计*-江苏教育2024年23期

学科经验视角下的小学科学进阶实验设计*

作者:王天锋 许春良 字体:      

【摘 要】科学进阶实验是一系列目标精准、逐层递进、活动丰富的连续性的实验。从实验与学生学习经验的关系来看,科学进阶实验的典型样态主要有四种:进阶连续型实验、进阶适切型实验、进阶开放型实验、进阶反思型实验(试读)...

江苏教育

2024年第23期