【摘 要】评学课堂是基于“评价即学习”这一理念组织的课堂教学，具有引发评价的材料原生、参与评价的主体多元、评价过程的相遇共生等特征。在小学数学评学课堂中，教师通过引评探学、比评深学、省评优学展开教学，有（试读）...
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