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校家社协同下的科学学科实践创新路径-江苏教育2024年19期

校家社协同下的科学学科实践创新路径

作者:沈丹 字体:      

【摘 要】当前,校家社协同、为科学教育做加法是时代的需求,也是儿童发展的内需。校家社协同下的科学学科实践可以从校园科技馆的精心打造、家庭实验室的积极建设、社会资源的有效利用三个方面来实施,以丰富儿童的科(试读)...

江苏教育

2024年第19期