【内容摘要】本文以《群落的结构》一节三位教师的同课异构课为例，评析了“对话讲授式”“任务驱动式”“学案导学式”三种教学方式主要教学流程及特点，反思了教学需要设计保证核心素养目标得到落实的教学过程和教学（试读）...
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