【内容摘要】高中数学具有极强的理论性、逻辑性与抽象性特征，使得大部分学生对数学学习产生了一定的畏惧心理。如何缓解学生学习压力，让学生主动积极参与到数学知识的探究活动中，我认为可以在教学过程中积极创设问（试读）...
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