“双减"政策对义务教育阶段各学科的作业设计(布置)都提出了更高的要求。基于实验性和实践性强的学科特征，小学科学学科尤其要加强非书面性和非解题性作业的设计，引导学生在多感官参与的体验性和开放性强的科学活动（试读）...
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