一、设计理念：将小古文的学习转化为实践活动
“小古文里的游戏"跨学科社团活动面向小学高年段学生，以课后服务第二时段的个性化学习为主要开展场景，聚焦学生课余时间的综合实践。在活动性质上，它突出跨学科，以语（试读）...
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