摘 要：基于区位优势和资源特点，以“共建共联”的方式，与场馆、社区、企业、高校、自然景点等联系沟通，拓展实践育人的场所；根据义务教育阶段课程的要求，紧扣“实践”，以“共享共促”的方式，开展学科实践活动、（试读）...
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