摘 要：数学承载着文化，数学文化的本质是从数学的外在表征中抽象出的观念性成分。数学文化具有重要的教育价值，数学文化教育研究取得的成果主要体现在数学文化课程的开设、数学课程（教材）中数学文化融入（应用）的（试读）...
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