摘 要：本文基于PBL教学法在区域认知素养培养方面的优势，设计了以“空间视角、知识逻辑、学情起点、真实情境、动态反馈与优化”五大原则为支撑的教学框架，并提出“创设生动情境—搭建问题支架—开展自主实践—学生（试读）...
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