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让课后服务成为高质量的“第二课堂”-北京教育·普教版2024年04期

让课后服务成为高质量的“第二课堂”

作者:刘松梅 字体:      

“双减”政策的核心是校内教育减负提质,实现去功利化回归公益化、去应试化回归素质化、去焦虑化回归理性化,强化学校育人主阵地,促进学生全面发展、健康成长,营造良好的教育生态,这与北京市东城区景泰小学的“幸(试读)...

北京教育·普教版

2024年第04期