1.教学目标
能折出特殊度数的角，并运用几何语言进行简单推理；了解垂直的概念，并能够描述垂直的特点；在经历操作和观察、猜想、推理、归纳等思维活动过程中，发展对几何图形问题的抽象能力、推理能力。
2.教学过程（试读）...
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