当前初中语文课堂面临诸多结构性矛盾，改革亟待深化：一是教师主导与学生主体的角色失衡，教师常以“满堂灌”或“碎片化提问”主导课堂，学生被动接受标准答案，思考空间被压缩；二是浅层问答与深度探究的认知断层，（试读）...
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