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基于“教—学—评”一体化的课后作业诊断与改进-中学语文·上旬2024年08期

基于“教—学—评”一体化的课后作业诊断与改进

作者:王卓 字体:      

摘 要 课程标准提出要以“核心素养”为纲,围绕此纲,教师应树立“教—学—评”一体化的整体育人观念,做好“教—学—评”一体化的设计与实施,把握好教、学、评的不同功能。以统编教材七年级上册《〈论语〉十二章》(试读)...

中学语文·上旬

2024年第08期