摘 要 初中文言文项目化学习要抓住文言文核心知识、核心概念进行“再建构和再创造”，要在真实的情境中以驱动性问题和任务推进学习进阶。为此，构建初中文言文项目化学习“四味”进阶模式，以初中文言文单元为学习载（试读）...
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