摘 要 真正有创意的语文阅读课的课眼，应具有聚焦文本、关联秩序和辐射生成等几个特点。能深入浅出、“与生俱进”的课是符合教学规律的课，即适应特定的教学目标、教学内容、教学方式和教学对象的课。其中“深入”即（试读）...
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