［摘 要］文章基于跨学科主题学习的理论，围绕鼓浪屿的自然景观与人文风光，从研学内容梳理、研学目标适配性分析、各类型研学主题的确定、多元化评价量表的设计等方面出发，阐述“地理+”跨学科主题学习研学活动的教（试读）...
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