［摘 要］倘若对西方自治探本穷源，便会发现教材这方面的内容稍显不足。放宽视界、引入学术型资源能使历史课堂教学更显自然、合理。在历史课堂中，通过拉长历史教学视线，开阔历史横向思维，开展历史多元评价，将学术（试读）...
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