［摘 要］家国情怀是历史学习的价值追求，立足初中历史课堂涵养学生家国情怀具有积极意义。项目化学习强调在体验和探究中解决真实的复杂问题。文章主要探讨如何结合学情与地域特色开展项目化学习，探索核心素养落地的（试读）...
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