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基于融通的单元教学复习路径探索 -中学历史教学2025年04期

基于融通的单元教学复习路径探索

作者:潘祖依 天台中学 字体:      

《高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(后简称“课标”)提到:“历史必修、选择性必修、选修三类课程,构成高中历史课程的整体结构,具有关联性、层次性和渐进性。历史选择性必修课程是必修课程的递进与拓展(试读)...

中学历史教学

2025年第04期