［摘 要］文章以“生态系统的信息传递”教学为例，阐述如何结合“SPT”智慧课堂，在课前准备、课堂知识内化和课后拓展三个阶段中组织学生进行个性化学习活动，对学生进行智能学情诊断、智能教学评价、智能结果反馈，（试读）...
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