［摘 要］针对高中生在学习化学过程中遇到的“分子形成”和“分子变化”问题，在高三复习阶段，基于学生已有的知识储备和问题感知能力，引入分子轨道理论，以更深入地揭示这两个问题的本质。同时，运用大概念教学理念（试读）...
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