初中是培养学生历史意识、文化自信和历史素养的关键阶段。传统的教学方法往往难以激发学生的兴趣，限制了他们主动学习意识和批判性思维的发展。因此，引入案例教学法成为一种有效的教学策略。教师可以通过引入具体案（试读）...
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