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新课标下初中历史大单元教学路径分析-中学政史地·教学指导版2024年11期

新课标下初中历史大单元教学路径分析

作者:王琪 字体:      

一、引言

所谓大单元教学,通俗来讲,就是将教学内容按照一定的规范和顺序组织起来,并将其总结与整合后展开的教学。大单元教学最关键的是需要由概念引领、问题导向和任务驱动这三个抓手进行一体化设计,这三个关键词(试读)...

中学政史地·教学指导版

2024年第11期