作为一名小学二年级班主任，笔者所在班级的学生小A于一年级时，因行为表现异常，经家长带至正规医院检查，被确诊为多动症伴注意力缺陷，成为班级中的“特殊学生”。尽管小A起初在学业、行为等方面的表现均让任课老师（试读）...
登录
