意象是诗词最基本的审美单位。“象”是载体，“意”就是附着在“象”上的作者的主观情感。针对诗词意象的教学，教师需要采取恰当的策略，帮助学生理解诗词的内容，有效地增加学生的情感体验，提高学生的语文综合素养（试读）...
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