乡村小学生受家庭环境、经济条件、教育资源等多方面因素的影响，很难养成良好的阅读习惯，这也是教师面临的教学难题之一。对此，教师需要根据乡村学生的学习特点，从他们的兴趣入手，重视开发阅读资源，积极探索培养（试读）...
登录
