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跨学科主题教学中教师知识适应的误区与理性回归-现代教育科学2026年04期

跨学科主题教学中教师知识适应的误区与理性回归

作者: 朱子涵,魏同玉 字体:      

(江苏师范大学,江苏徐州 221116)

[中图分类号]G451 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843(2026)04-0142-07

[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2026.04.020

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标(试读)...

现代教育科学

2026年第04期