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教学经验概念化视角下课堂观察的价值意蕴构成要素及实践路径-现代教育科学2025年03期

教学经验概念化视角下课堂观察的价值意蕴构成要素及实践路径

作者:闫亦婷 王丽娟 字体:      

[关键词]课堂观察;教学经验概念化;实践性教学理论;教学切片 [中图分类号]G424.1 [文献标识码]A[文章编号]1005-5843(2025)03-0130-07 [DO1]10. 13980/j. cnki. xdjykx. 2025.03.019

“课堂观察”是研究者或观察者(试读)...

现代教育科学

2025年第03期