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离身认知和具身认知融合下的教学研究-现代教育科学2025年03期

离身认知和具身认知融合下的教学研究

作者:原志刚 字体:      

[天键词」认知科字;传统认知;离身认知;具身认知;教字

[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1005-5843(2025)03-0117-06

[DOI]10.13980/j. cnki. xdjykx.2025. 03.017

哲学是认知科学发展的根基与导引[1]。(试读)...

现代教育科学

2025年第03期