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生成式人工智能赋能思政课教师教育的机理、隐忧与实现路径-现代教育科学2025年03期

生成式人工智能赋能思政课教师教育的机理、隐忧与实现路径

作者:谭笑 字体:      

[中图分类号]G641[文献标识码]A [文章编号]1005-5843(2025)03-0081-08

[DO1] 10. 13980/j. cnki. xdjykx. 2025.03.012

生成式人工智能(ArtificialIntelligenceGenera-tedContent,AIGC),亦称大语言模型(Large(试读)...

现代教育科学

2025年第03期