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系统思维视域下学校治理的逻辑理路、实践反思和优化路径-现代教育科学2025年03期

系统思维视域下学校治理的逻辑理路、实践反思和优化路径

作者:刘龙珍 殷新 字体:      

[关键词]系统思维;基础教育;学校治理;系统机制;主体联动[中图分类号]G471[文献标识码]A[文章编号]1005-5843(2025)03-0023-07[DOI]10. 13980/j. cnki. xdjykx. 2025. 03.004

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现代教育科学

2025年第03期