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新文科背景下教育学数字化跨学科课程的模式探索 -现代教育科学2025年02期

新文科背景下教育学数字化跨学科课程的模式探索

作者:张敬威 字体:      

[摘 要]在新文科背景下,PPEE模式(Philosophy-Politics-Economics-Education)为本科教育学数字化跨学科课程的构建提供了创新路径。该模式的内涵包括四学科的知识协同和数字化融合,旨在突破传统学科界限,培养具(试读)...

现代教育科学

2025年第02期