［摘 要］
智能传播时代为大学生国家认同的生成与传播带来了全新的契机与挑战。基于接受理论，智能传播时代大学生国家认同过程可分为内容提取阶段、观念融合阶段、意义生产阶段。智能传播技术产生的认知错位、技术异（试读）...
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