• 简体   /   繁体
我国课程思政研究:历史发展与演进 -现代教育科学2025年02期

我国课程思政研究:历史发展与演进

作者:王琳博 兰英 字体:      

[摘 要]自2014年上海市部分高校尝试运用课程思政以来,在国家宏观政策的驱动下和各级各类学校的实践探索中,课程思政作为一种全新的教育理念逐渐在理论中形成了共识,并且在实践中也取得了相应的成果。通过检索201(试读)...

现代教育科学

2025年第02期