引言
随着《中国教育现代化2035》[1]与“教育数字化战略行动”[2]的深入推进，人工智能与教育的关系已从“是否引入”的讨论转向“如何深度融合”的实践探索。2023年，联合国教科文组织发布《人工智能与教育：政策制（试读）...
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