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中美主流高中物理教材应用性习题的比较与启示-物理教学探讨2025年04期

中美主流高中物理教材应用性习题的比较与启示

作者:周尧 毛海林 陆建隆 杨震云 字体:      

中图分类号:G633.7 文献标识码:A

高中物理学习评价是以学生发展为本、基于物理学科核心素养的评价,其目的主要在于促进学生的学习和改进教师的教学[1]。教材习题作为教学评价的测量形式之一,是落实评价育人的重要(试读)...

物理教学探讨

2025年第04期