[摘要]核心素养概念的提出并写入课程标准，意味着高中数学教学全面进入了培育核心素养的时代．当下需要站在核心素养的源头，对高中数学教学中培育学生核心素养的意义进行再探究．在实践基础上，对数学抽象及其价值应（试读）...
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