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基于学材开发,加深数学理解-数学教学通讯·高中版2024年03期

基于学材开发,加深数学理解

作者:邹卫刚 字体:      

[摘要]新课标强调,高中数学教学既要立足教材,又要创造性地使用教材,积极开发和整合各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材,从而将“教材”转化为“学材”,让学生的思维活起来,让课堂动起来,切实发展学生(试读)...

数学教学通讯·高中版

2024年第03期