摘 要：小学生不管是认知观念还是社会经验等都严重不足，因此会导致很多小学生产生信息技术教材中涉及的理论知识都十分枯燥的错觉，大部分的小学生都不会对信息技术教育内容主动进行学习，基本上都需要教师的强（试读）...
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