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人工智能赋能思政课教学:价值意蕴、实践路径与策略探-江苏教育研究2025年02期

人工智能赋能思政课教学:价值意蕴、实践路径与策略探

作者:寻方艺 字体:      

摘要:人工智能赋能思政课教学有助于提高思政课学习的积极性,提升思政课教学的针对性,增强思政课“教—学—评”的一致性。“人工智能+情感交流”“人工智能+任务创建”“人工智能+引导启发”是以教师为主导、人工智(试读)...

江苏教育研究

2025年第02期