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数据驱动幼儿区域活动学习分析:逻辑向度、现实困境和优化路径 -江苏教育研究2025年02期

数据驱动幼儿区域活动学习分析:逻辑向度、现实困境和优化路径

作者:徐金雷 王楠 朱静晶 字体:      

摘要:教育数字化转型是教育变革的必然趋势,学习分析基于数据阐释学习表现、揭示学习规律并提供适应性反馈,成为推动教育数字化转型的重要力量。目前,学前教育场域下的学习分析多依赖经验观察,以数据驱动幼儿区域(试读)...

江苏教育研究

2025年第02期