• 简体   /   繁体
基于活动理论的中小学生评价课模式构建-江苏教育研究2025年02期

基于活动理论的中小学生评价课模式构建

作者:邢利红 字体:      

摘要:作为深化推进素质教育的重要举措,将学生综合素质评价与学校课堂教学、教育活动等有机结合,有助于实现评价育人的功能。学生评价课是以学生综合素质培养为主题,以任务为导向,以活动为中心,将评价扎根于课堂(试读)...

江苏教育研究

2025年第02期