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以多形式任务群促语文整本书阅读-江苏教育2024年11期

以多形式任务群促语文整本书阅读

作者:刘伟 字体:      

【关键词】语文教学;整本书阅读;学习任务群

【中图分类号】G623.23  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2024)21-0081-02

“整本书阅读”作为《义务教育语文课程标准(2022 年版)》(以下简称“(试读)...

江苏教育

2024年第11期