【摘 要】“教—学—评”一致性的实质是学习目标、评价任务、教学活动的一致性，教学、学习与评价应共享学习目标。在语文教学中，教师要保证学习目标与核心素养对接、评价任务与学习目标相匹配、教学活动与评价任务有（试读）...
登录
